AKT,

[ Pobierz całość w formacie PDF ]

Imię i nazwisko nauczyciela kontraktowego: mgr Joanna Krawczyk

Nazwa placówki: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 12 w Łodzi

Zajmowane stanowisko: nauczyciel przedmiotów psychologicznych

SPRAWOZDANIE Z REALIZOWANEGO STAŻU

NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ

O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

(II 2009- VI 2009)

Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2008

Planowana data zakończenia: 31.05.2011

ROZPORZĄDZENIE
MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU
z dnia 1 grudnia 2004 r.
w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Dz. U. z 2004 r. nr 260; poz. 2593

Powinności nauczyciela kontraktowego:

§ 7.1. Nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na stopień nauczyciela mianowanego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności:

1) uczestniczyć w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego;

2) pogłębiać wiedzę i umiejętności zawodowe, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego;

3) poznawać przepisy dotyczące systemu oświaty, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 2 i ust. 1a Karty Nauczyciela – przepisy dotyczące pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły - z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.

1. § 7.1.1.

Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.

Podejmowane w tym zakresie działania

Formy realizacji

Termin/Miejsce

1. Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających

ze statutu oraz potrzeb szkoły

i środowiska lokalnego

· Udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej.

· Uczestnictwo bądź współpraca w stałych szkolnych komisjach przedmiotowych (Komisja Przedmiotów Zawodowych, Komisja Wychowawcza)

· Współpraca z Dyrektorem szkoły i gronem pedagogicznym dotycząca współorganizowania konkursów, imprez, wycieczek.

· Współpraca z Radą Rodziców

· Konsultacje z pedagogiem szkolnym w sprawie opinii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej (w sprawie uczniów realizujących indywidualne nauczanie), z nadzorem kuratorskim oraz z niską frekwencją oraz stypendiów dla uczniów z rodzin ubogich.

· Współpraca z biblioteką szkolną- korzystanie z księgozbioru na użytek własny oraz pracy dydaktyczno-wychowawczej oraz udział w inwentaryzacji.

Zgodnie z harmonogramem

Według potrzeb

Cały semestr

2. § 7.1.2.

Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych, samodzielne lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego.

1. Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego

2. Samodzielne pogłębianie wiedzy

i umiejętności zawodowych

· Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego – radach szkoleniowych

· Studia podyplomowe, kierunek: pedagogika wspierająca (Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi) oraz praktyki studenckie w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym dla Dzieci Niesłyszących (ul. Krzywickiego 20)

· Udział w warsztatach, konferencjach, seminariach z zakresu metodyki, dydaktyki i wychowania oraz w kursach i szkoleniach WODN, Łódzkiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli oraz innych placówek szkoleniowych:

- „Kompleksowa profilaktyka AIDS oraz chorób przenoszonych drogą płciową na podstawie programu WYCHOWANIE DO ABSTYNENCJI” szkolenie prowadzone przez Gail Dignam

- „Pomóż mi zrozumieć kim jestem, czyli praca z uczniem przeżywającym trudności”

Konferencja w ramach XVI Łódzkich Dni Rodziny

- „Jak rozpoznać czy dziecko jest ofiarą przemocy domowej” -warsztaty psychologiczne

· Tworzenie i doskonalenie własnego warsztatu pracy – budowanie bazy materiałów i pomocy dydaktycznych, czasopism, testów, gier itp. na zajęcia prowadzone metodą warsztatową w ramach przedmiotów: Człowiek jako jednostka, Człowiek w środowisku, Twórcze przeobrażanie świata.

· Zbieranie i analizowanie materiałów i metod pracy podczas obserwacji lekcji u innych nauczycieli.

· Współpraca z Wyższą szkołą Humanistyczno-Ekonomiczną (prowadzenie warsztatów psychologicznych) oraz zajęcia edukacyjne w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 4 (prowadzenie zajęć: Podstawy psychologii oraz Elementy psychologii społecznej)

Zgodnie z harmonogramem

IIsemestr (luty-czerwiec)

Zaświadczenie/zaliczenie praktyk

(30 godzin)

Zaświadczenia

Międzynarodowa Fundacja „Wiedzieć Jak”

Załęcze Wielkie 27.04.2009r.-02.05.2009r.

Centum Służby Rodzinie/Centrum Kształcenia Liderów i Wychowawców im. Pedro Arrupe Łódź 20.05.2009r.

WODN Łódź 05.06.2009r.

Cały semsestr

Cały semestr

3. § 7.1.3.

Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty.

1. Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty

· Analiza dokumentacji i ich modyfikacji

- Karta Nauczyciela.

- Rozporządzenie MEN z 3. sierpnia 2000r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

- Rozporządzenia MENiS z 01.12.2004r.

- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu

z dnia 7 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

- Ustawa o systemie oświaty.

- Zapoznanie się z publikacjami interpretującymi zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego

Aktualizacja wiedzy na temat obowiązującego prawa oświatowego na podstawie lektury czasopism oświatowych i publikacji na stronach www.

Cały semestr

4. § 7.2.1.

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tym działaniu.

1. Stała współpraca z opiekunem stażu

2. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej

3. Prowadzenie dokumentacji szkolnej

· Obserwacja zajęć przeprowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli;

prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu

· Realizowanie planu pracy wychowawczej.

· Stosowanie w procesie dydaktycznym aktywnych metod nauczania

· Umieszczenie w planie i realizacja treści ścieżek międzyprzedmiotowych.

· Opracowanie pomocy dydaktycznych – plansze, plakaty, prezentacje multimedialne.

· Doskonalenie warsztatu pracy poprzez wymianę doświadczeń z innymi nauczycielami i kontakty międzyszkolne

· Wpisy w dziennikach lekcyjnych (kl. IS, IIS, IIIS) i arkuszach ocen (klasa IIIS).

Cały semestr